Gerardo Garza González, director del Sistema de Agua y Drenaje de Monterrey, exhibido en Programa televisivo…

Juan Monrreal Hace 21 horas

 40 3

RAÚL A. RUBIO CANO

Febrero 17 de 2020

Escandaloso el descaro, no digamos la impunidad, de parte de Gerardo Garza González, director del Sistema de Agua y Drenaje de Monterrey, al informar anoche en el programa “Nuevos Cambios”, del arquitecto Héctor Benavides, Canal 12 Multimedios, del arranque de obras y el desarrollo de las mismas para la Presa Libertad, a pesar de que ya existe el otorgamiento de amparo provisional a campesinos que se oponen a esa obra (Juicio de Amparo número 1270/2019-VI); así como, de la denuncia del pasado jueves ante la Fiscalía General de la República (FGR) en Nuevo León, por tales atropellos de Agua y Drenaje, al citado Juicio de Amparo. Por lo visto, no existe respeto alguno de parte de Gerardo Garza, a la Justicia Federal, ya que, en el citado programa, Garza González, insistió que las obras siguen en la construcción de 44 kilómetros de caminos y un puente para esa Presa; igualmente, de que se realizarán nuevas licitaciones y hasta la construcción de la “Cortina” de dicha Presa en el próximo mes de abril. El programa “Nuevos Cambios” de Benavides, además de ser ágil y contundente en su nueva edición ¡Felicidades! los temas que mencionó, constituye un material de prueba para el proceso de denuncia penal que se lleva contra el director de Agua y Drenaje y el subsecretario de asuntos jurídicos del gobierno del estado, Homero Cantú Ochoa, ya que ambos mintieron sobre los trabajos de obra en la mencionada Presa, en el juicio de amparo arriba señalado (Monitor Político; La Jornada, ambos del 13/2/2020 y El Norte 14/2/2020). Igualmente, el programa Nuevos Cambios, en la sección que dedicó anoche a la entrevista del ex gobernador de Nuevo León, Sócrates Rizzo García, el político puso en evidencia, lo que no nos hemos cansado de señalar en este espacio, de que la Presa El Cuchillo, es una infraestructura hídrica que se construyó para dotar a la zona metropolitana de Monterrey con 10 metros cúbicos por segundo del vital líquido, y que actualmente sólo se traen 5M3/seg y, de que faltaría construir un acueducto paralelo al existente, que obviamente, costaría menos que lo que los cinco mil millones de pesos que se quieren juntar para la Presa Libertad. Un proyecto que ya lo comentó Sócrates hace años al Consejo Nuevo León, pero, por lo visto no les importó. Y claro, en tiempos del gobernador Rodrigo Medina, es natural que era preferible desde el punto de vista de hacer negocio (más de 64 mil millones de pesos, pagaderos en unos 30 años) el traer el agua, desde más de 400 kilómetros -como lo querían hacer con Monterrey VI- que, de la distancia de un centenar de kilómetros, al ponerle “otra llave ” y acueducto al Cuchillo (menos de 5 mil millones de pesos); como le dijo Sócrates a Benavides, de que ya hay los permisos respectivos de terrenos para ello, pero tanta economía y tanta cercanía, no es negocio para tanto pillo del Gobierno y de la IP, que siguen campeando y haciendo de las suyas a pesar de que ven el avance de la 4T y no se hincan. Otro punto que vale la pena mencionar, cuando se discutía sobre la realidades de la Presa Libertad y sus implicaciones del abasto acuífero, fueron las referencias que se hicieron al Fondo del Agua Metropolitano de Monterrey (FAMM), como un instrumento para la privatización del agua, como lo señaló el abogado Mariano Núñez González del Colegio de Abogados de Nuevo León y, que defienden legalmente a los campesinos ante el rapaz proyecto de Presa Libertad; como también, la patética ignorancia en materia de agua subterránea del ingeniero Efraín Muñoz Martínez, director de la Cuenca Río Bravo/CONAGUA, quien minimizó la existencia de la misma, cuando tal dependencia ha referido hasta 6 mil 600 millones de metros cúbicos al año en la entidad, el equivalente a unas seis o siete presas de El Cuchillo (Ver: Geología y Estado. Forma, fondo y territorios vecinos de México. Doctor Igor Ishi Rubio Cisneros. UANL 2018, p.199). No cabe la menor duda, que hay demasiada ignorancia, pero sobre todo maldad, corrupción, e impunidad en eso de la obtención y cuidados de nuestra agua (ahí está el escandaloso caso de Sandra Said directora comercial de AyD o, la reciente fuga de aguas negras de AyD al río Santa Catarina en el municipio de Juárez, aguas tóxicas que además de matar miles de peces y afectar humedales, irán a parar a la presa El Cuchillo y de regreso al consumo de los Regios, y legalmente, nadie los sanciona para nada). Estamos ante los devaneos del poder de una camarilla de sinvergüenzas empresarios y de pésimos funcionarios, pero por otra parte, las recientes modificaciones al Artículo Cuarto Constitucional, para que el agua ya no sea privatizada, porque sólo el Estado regirá su uso, que será totalmente público; esto, le permitirá a doña Sociedad Civil, el darles una friega de “perro bailarín” a los pillos del agua, y bueno, todo para que el agua no sea una mercancía, o el botín de unos cuantos, realidad que va siendo posible, gracias al avance del gobierno del presidente López Obrador y la 4T ¡Órale! raurubio@gmail.com

Hoy, Día internacional de la Energía….

Juan Monrreal Hace 21 horas

 17 2

RAÚL A. RUBIO C.

Febrero 14 de 2020

Hoy se celebra no sólo el comercial Día del Amor y la Amistad, sino también internacionalmente, asignado por la ONU, el 14 de febrero se le considera el Día de la Energía. Y, bien vale la pena que pongamos atención en ello, porque seguimos siendo una humanidad que depende para su existencia y movilidad de la energía procedente de fuentes fósiles (Carbón, Petróleo y Gas), generando por su obtención y uso, grandes problemas ambientales por la producción de gases de efecto invernadero y demás contaminantes, ya que todos estos elementos energéticos como la obtención de carbón, petróleo y gas e inclusive la industria hidroeléctrica y nuclear, implican el apego a procesos extractivistas, que han generado grandes alteraciones a las profundidades, superficie y atmósfera terrestre; procesos extractivistas, que en los últimos siglos con el desarrollo de las diferentes revoluciones industriales, han llevado al planeta a una acelerada muertes de sus ecosistemas, de sus formas de vida vegetal, animal y humana. Por más que se piense en la toma de medidas de Remediación o Regeneración a los daños ambientales ocasionados por el extractivismo, estas fases de interacción del hombre con la naturaleza para obtener su energía, implica que siguen basando en su proceder, en el uso de energías fósiles y, donde aún, las llamadas energías alternativas, siguen siendo una medida que está por verse para resolver la demanda creciente de energía en todo el planeta y por lo tanto, ante la carencia de más energía, hay el riesgo de llegar a la caída de la red eléctrica que nos sustenta a todo el mundo. Bien vale la pena reflexionar en todo ello, a la luz del video del químico Dan Nocera, titulado: Personalized Energy, algo así como tomar control de tu propia energía (https://www.youtube.com/watch?v=KTtmU2lD97o&frags=pl%2Cwn). Dan presenta cálculos de cifras globales. Nos comenta que la humanidad requiere para operar de entre 16 a 45 terawatts para los próximos 42 años. Recurriendo nosotros a Wikipedia para explicar un poco el asunto, se indica: “El vatio o watt (símbolo: W) es la unidad derivada coherente del Sistema Internacional de Unidades (SI) para la potencia… Un teravatio es una unidad de potencia equivalente a un billón de vatios. La potencia total usada por los humanos a nivel mundial (alrededor de 16 TW en 2006) se mide normalmente en el orden de estas unidades”. indicando que resolver esta encrucijada implicaría forzosamente contar con 200 plantas nucleares en los próximos 40 años y cada 50 años quitar una y volver a crear otra nueva, ya que su límite promedio de operación de este tipo de plantas es de 50 años, lo cual nos lleva a pensar que se viene un mal futuro, para seguir teniendo energía para la vida humana en el planeta y por lo tanto, hay que empezar a replicar a la madre Naturaleza para entender cómo ella, mediante el proceso de la fotosíntesis, obtiene su energía del Sol para vivir y movilizarse, y esa es hoy la gran discusión para poder obtener lo que se conoce como: Energía Libre ¡Órale! raurubio@gmail.com

Mujeres en la ciencia y la investigación

Juan Monrreal Hace 21 horas

 32 2

Horizonte ciudadano

Rosa Esther Beltrán Enríquez

Febrero 13 de 2020

Esta semana, el día 11 se conmemoró el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, el cual fue proclamado por la ONU en 2016; la Oficina ONU-Mujeres desarrolla un gran trabajo de sensibilización en todo el planeta para avanzar en los derechos de las mujeres, la igualdad de género y el empoderamiento femenino a fin de superar los estereotipos discriminatorios hacia nosotras y alcanzar la plena igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres.

Los desequilibrios de género en las ciencias duras son evidentes, solo hay que examinar cuántas mujeres y cuántos hombres han sido galardonados con los Premios Nobel, hasta 2017, en 844 ocasiones el galardón ha sido otorgado a hombres y 49 veces a mujeres. solo el 5.5% para ellas, llama la atención, que en el Nobel de la Paz hayan sido 14 mujeres las premiadas, algo dice este dato.

Desde 1901, el 97% de los ganadores de premios Nobel en ciencias duras han sido hombres. Solo 18 mujeres se han colado en el grupo de 590 nobeles de ciencias (matemáticas, física, medicina, química). En este siglo largo, los hombres se han llevado el 99% de los Nobel de Física, el 98% de los de Química y el 94% de los de Medicina.

La discriminación es sistemática y universal, y lo peor es que no se veía como problema; en nuestro país distinguidos científicos-investigadores de la UNAM, consideran que hasta ahora las mujeres en la ciencia están subrepresentadas, aunque un doctor en ciencias opina que solo es cuestión de tiempo para que haya un equilibrio en la brecha de género que ahora existe, muy optimista el señor; aunque según las cifras del Sistema Nacional de Investigadores (SIN), en la UNAM  entre 1984-2016 había mil 143 (81.9 %) varones investigadores, y 253 (18.1 %) mujeres, la brecha  todavía es colosal. 

Si bien, hay programas y leyes dirigidas a balancear la participación de la mujer en la ciencia, en México éstas son apenas incipientes y no señalan responsabilidades y acciones precisas a todos los actores involucrados ni presupuesto para realizarlas, hay además factores estructurales que requieren de una intervención de política pública transversal.

Un ejemplo de la anterior aseveración es la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación  que incluye la perspectiva de género como parte de la política científica,  mediante la cual se han impulsado programas, cátedras y proyectos que promueven la incorporación de mujeres en la investigación; la ley propone: “incentivar la participación equilibrada y sin discriminación entre mujeres y hombres” e “incentivar la participación de las mujeres en todas las áreas del conocimiento, en particular en las relacionadas a las ciencias y la investigación”.

Según los especialistas en el tema, las políticas públicas aún son débiles y para las mujeres es más fácil, obtener ingresos rápidos vía becas que conseguir trabajo calificado en el área de ciencias, además, persisten las carreras feminizadas en ciencias sociales, paramédicos, humanidades, y biología por ejemplo, ahí las mujeres representan entre el 36 y el 50% del total de investigadores en cambio las ingenierías y ciencias exactas (astronomía, ciencias de la tierra y matemáticas), siguen siendo áreas casi en sus totalidad masculinas.

Está probado que conforme se asciende en los niveles de formación y educación disminuye el número de mujeres, y lo mismo pasa con los puestos que involucran toma de decisiones; el famoso, “techo de cristal”, metáfora que describe la problemática del crecimiento profesional de las mujeres.

No hay que ser pesimistas, somos las mismas mujeres las que tenemos y podemos revertir a desigualdad en estas áreas y hay redes y organizaciones ocupadas en ello.

Maestras, Yadira García González y Rita de Santiago García, presentan metodología educativa

Juan Monrreal Hace 21 horas

 22 2

Pertenecen al Centro de Investigación e Innovación para el Desarrollo Educativo (CIIDE), unidad José Revueltas de Gómez Palacio, Durango 

*Necesitar, Buscar y Ver en el Aprender; nombre del proyecto de investigación e innovación, que, en prueba piloto, alcanzará a más de 300 alumnos

María Álvarez

Febrero 6 del 202

http://www.democratanortedemexico.blogspot.com

Gómez Palacio, Durango. –La mañana de este jueves 6 de febrero, fue presentado en las instalaciones de la escuela primaria, Antonio Caso, el método educativo, Necesitar, Buscar y Ver en el Aprender, a cargo de la Doctora y Master en educación, Yadira García González y Rita de Santiago García, respectivamente.

Las profesionales docentes, son investigadoras de la Unidad José Revueltas del Centro de Investigación e Innovación para el Desarrollo Educativo (CIIDE), y llevan varios años experimentando con nuevas técnicas de aprendizaje, distintas a los modelos de enseñanza establecidos, buscando mejorar los resultados obtenidos hasta hoy.

De acuerdo a las experimentadas profesoras, el modelo pedagógico propuesto se centra en leer en grupo e incentivar a sus alumnos a tratar de comprender, o de lo contrario, buscar en un diccionario las palabras incomprensibles para ellos para alcanzar la comprensión lectora de los alumnos.

En este rumbo, las pedagogas dijeron que en este proceso de enseñanza-aprendizaje la formación se apunta principalmente a estimular la inquietud de los educandos para consultar diversas fuentes de conocimiento, esencialmente glosarios que aumente el léxico y comprensión lectora o visual, expusieron las profesoras.

En la disertación, las maestras especificaron que, en las experiencias con grupos de alumnos primaria, los pusieron a comprender en grupos, técnica que arrojaron “mejorías sustantivas en expresión de los pensamientos, ya que advertimos, mayor coherencia y claridad en las muestras de sentir, conocer, escuchar y aportar ideas”, subrayaron.

Adscritas como investigadoras de la Unidad José Revueltas, las estudiosas trazaron una ruta de acercamiento con la zona escolar federal 065 para exponer la nueva didáctica ideada y difundida por ellas.

De esta manera, profesores del tercer grado acudieron a la escuela primaria, Antonio Caso, para conocer y aplicar la técnica de educativa de Necesitar, Buscar y Ver en el Aprender, como herramienta de mejora en la comprensión lectora de los alumnos.

Así, los educadores de las escuelas General Emiliano Zapata, General Emiliano Zapata T.V., Juan Escutia, Maestro Antonio Caso, Juan Escutia T.V. e Independencia, se comprometieron a poner en práctica este modelo educativo experimental con el objetivo de generar nuevos procesos de trabajo, además de difundir entre el magisterio los logros que se alcancen.

Yadira García, expuso que, particularmente este proyecto ya lo llevó a cabo con alumnos de tercer grado con excelentes resultados, por lo cual, ahora ella se encuentra difundiéndolo entre los docentes de La Laguna, con el objetivo de llevarlo a todas las escuelas.  

García González, recalcó que esta metodología “favorece la comprensión lectora por medio de la motivación, además de despertar en el alumno interés por la buscar y conocer la información necesaria para la comprensión de los textos”.

Para el taller, los educadores recibieron junto con la información, material didáctico, una lona para sus aulas, cuestionarios impresos y ficha de trabajo.

Por lo pronto, serán 300 los alumnos que experimentarán esta nueva pedagogía, en tanto los profesores se comprometieron a realizarlo, responsabilizándose a entregar memorias comparativas de las experiencias logradas junto con los educandos, y, así evaluar los resultados finales en un próximo taller.

Agradecidas, Yadira García y la Mtra. Rita De Santiago, reconocieron que han tenido el respaldo del Coordinador General del CIIDE, Miguel Ángel Estrada Gómez, como también el de la supervisora de la zona escolar, Elizabeth García González.

Habrá que ver los resultados.